近日，深圳大学医学部成功举办了临床教学示范案例展评活动，本次活动以迎接深圳大学2025年新一轮临床医学专业认证为契机，旨在凝练临床教学亮点，促进经验交流与优秀案例推广，进一步提升教学质量，推动医学教育高质量发展。深圳大学医学部副主任王子梅、三位国内知名临床教学专家以及来自深圳大学各个附属医院及教学单位的骨干教师和教学管理人员共同参与了此次活动。

活动伊始，深圳大学医学部副主任王子梅致开幕辞。王子梅主任代表医学部对与会专家和教师表示热烈欢迎和衷心感谢，并介绍了三位指导专家：原汕头大学医学院执行副院长杨棉华教授、复旦大学上海医学院教务处副处长向阳教授、北京大学航天临床医学院教育处处长兰学立教授。三位专家在临床教学领域具有深厚造诣，他们的指导为活动增添了重要价值。

本次活动共征集到来自7家附属医院及教学单位的20个临床教学案例，涵盖了教学查房、教学病例讨论、指导技能操作、床旁见习带教等四个类别，覆盖内科、外科、妇产科、儿科、全科和检验科等多个学科领域。活动分为四个阶段，围绕不同主题展开分组讨论：外科教学查房、儿科见习带教、内科病例讨论及内外科技能操作。每个讨论组由6-8名来自不同学科、年资和医院的临床教师组成，专家们全程参与指导，通过案例展示和互动讨论，帮助教师深入剖析教学活动设计中的教学原理，明确教学目的，优化教学方法。

活动中，三位临床教学领域的权威专家为教师们提供了宝贵的指导和建议。向阳教授通过层层递进的提问方式，引导教师厘清教学重点，明确三段式教学的目的与实施要点。他强调，教学活动设计应注重逻辑性与层次感，以帮助学生构建系统的临床思维框架。兰学立教授结合逻辑思维图谱，指导教师制定具有“广度与深度”的教学方案。她通过具体案例，展示了如何引导学生从“病因-症状”入手，形成科学的临床诊疗习惯。杨棉华教授在总结发言中对活动成效给予高度评价。她指出，临床教学基地应进一步明确主体责任，深化教学质量内涵建设，确保学生“能学、会学、学好”。她勉励教师和教学管理人员以评促建，推动深大医学教育高质量发展。

本次临床教学示范案例展评活动不仅为教师们提供了展示与交流的平台，更通过专家指导和分组讨论，帮助教师深入反思教学活动设计，优化教学方法，提升教学水平。活动的成功举办，标志着深圳大学医学部在临床教学质量提升方面迈出了坚实的一步。

未来，深圳大学医学部将继续以高质量临床教学为核心，深化教学改革，推动医学教育创新发展。医学部将以此次案例展评活动为契机，加强教学经验的总结与推广，建立常态化的教学交流机制，为教师提供更多学习与成长的机会。优化教学资源配置，规范教学活动组织过程，确保学生在理论学习与临床实践中实现有效衔接。教育看未来，深圳大学医学部将以更加开放的姿态、更加务实的精神，不断提升医学教育水平，培养更多具有扎实临床技能和创新能力的医学人才，为医疗卫生事业的发展贡献力量。