为深入贯彻落实立德树人根本任务，持续加强教师队伍建设，进一步提升青年教师教育教学能力，严把课堂教学质量准入关，根据学校及医学部关于新任教师岗前试讲工作的有关要求，2026年6月30日，药学院临床药学与药事管理教研室在丽湖校区守贤楼534会议室举办新任教师教学试讲活动。活动通过试讲展示、说课汇报、专家点评等环节，对新任教师教学能力进行了全面考核和指导，为青年教师站稳讲台、站好讲台、讲好课程奠定坚实基础。

本次试讲活动邀请医学部医学教育发展中心副主任陈思老师、药学院优秀教师陈铁老师及临床药学与药事管理教研室主任李晨阳老师担任评委。评委组严格按照学校新任教师试讲考核标准，从教学目标设定、教学内容组织、教学设计、课堂实施、教学方法运用、课程思政融入、师生互动及教学效果等多个维度，对试讲教师进行了综合评价，并围绕课堂教学能力提升提出了专业指导意见。

活动中，黄已然老师围绕《DNA编码分子库与药物发现》开展试讲，结合医药科技前沿，系统介绍了DNA编码分子库技术的发展历程、基本原理及其在创新药物研发中的重要应用，体现了学科前沿成果与课堂教学的有机融合；王雅瑜老师以《药物安全与药物警戒》为主题，通过典型案例分析，引导学生深入理解药物警戒体系建设的重要意义，强化药学专业学生的责任意识和安全理念；杨慧海老师围绕《药企GMP规范》进行了教学展示，结合药品生产质量管理实践，深入阐释了GMP规范的核心要求及其在保障药品质量安全中的重要作用，充分体现了课程内容与行业需求、岗位能力培养的紧密衔接。

在说课环节，三位教师结合课程PPT，围绕课程定位、教学目标、教学重难点、教学设计、课堂组织、案例应用、教学评价以及课程思政建设等方面进行了系统阐述，充分展示了课程整体设计思路和课堂实施方案。教师们坚持以学生发展为中心，积极探索案例教学、启发式教学和互动式教学等多元教学模式，注重专业知识传授与实践能力培养相结合，体现了新时代医学教育改革理念。

点评环节中，评委专家充分肯定了三位教师扎实的专业基础、严谨的教学态度和良好的课堂表现，同时结合多年教学实践经验，从课堂导入、逻辑结构、重难点把握、案例选择、课堂节奏、教学语言、多媒体应用、师生互动及教学感染力等方面进行了细致点评，并针对课堂设计优化、学生高阶思维培养、课堂参与度提升以及教学反思等提出了具有针对性的意见和建议。现场交流充分、讨论热烈，既为青年教师提供了宝贵的成长经验，也进一步营造了教研相长、教学相促的良好氛围。

课堂教学是人才培养的主阵地，青年教师是推动教育教学改革和学科高质量发展的生力军。新任教师岗前试讲既是教学能力的一次集中检验，也是教师专业发展的重要起点。此次活动不仅帮助青年教师进一步夯实了教学基本功、优化了教学设计，更促进了教师教育理念更新和教学方法创新，为青年教师尽快实现从专业人才向优秀教师的角色转变提供了有力支持。

临床药学与药事管理教研室始终坚持以立德树人为根本，以提升人才培养质量为核心，将青年教师培养作为教研室内涵建设的重要抓手。未来，教研室将持续完善青年教师培养体系，充分发挥优秀教师的示范引领作用，不断健全"传帮带"长效机制，深化教育教学改革，加强课程建设与教学创新，着力打造一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高水平教师队伍，为培养具有家国情怀、创新精神和实践能力的高素质药学人才、推动学校教育教学高质量发展贡献更大力量。