人工智能技术的迅猛发展在医疗健康行业催生了一批颠覆性技术，随之孕育而生的是“人工智能+医疗”这一前沿交叉学科。深圳市是国内人工智能产业和医疗器械产业的聚集地，集中了一大批国内顶尖企业，这些企业对“人工智能+医疗”方向的人才有巨大的需求。基于这一形势，医学部生物医学工程学院与深圳顶尖IT和医疗企业合作，开办“人工智能医疗校企协同实验班”（以下简称“本特色班”），面向行业需求培养高素质的“人工智能+医疗”人才。本特色班每年6-7月份面向全校一年级学生选拔30人，并于9月正式开课。具体招生信息如下：

一、培养目标：

本特色班旨在培养高素质复合型“人工智能+医疗”人才，使之具备计算机、信息工程、医学等交叉学科综合知识，能将人工智能技术应用于医疗领域解决健康问题。为使学生在学校学习的知识和技能与业界完全接轨，本特色班将按照企业需求进行培养人才，尤其将实践环节作为培养重点。

二、培养特色：

1、课程学习与项目学习相结合。结合实际的“人工智能+医疗”项目内容，将其中的软件、硬件、算法分解、转化到各门课程，并增设多门“人工智能+医疗”的实践性课程，另外还将项目实践贯穿到本科学习全过程中。期望通过课程改革和项目实践满足企业对人才培养的需求。

2、小班研讨式与导师制相结合。小班教学指通过讨论式、启发式、探讨式等师生互动的教学方法将科研代入教学中，包括但不限于“聚徒教学”等模式。严格实施学业导师制，进入本特色班后，要求每名学生与导师完成互选，然后加入导师团队实质参与项目；原则上每年可以换一次导师。

3、校企协同育人与大学学习相结合。校企共同制定人才合作培养方案，教师和企业技术人员共同参与教学，课内学习与课外实践交替进行；根据双方需求，适当增加赴企业实习的时间。相应企业优先招聘特色班毕业生。

三、开设课程：

课程在生物医学工程专业已有的培养方案的基础上进行改革，以“人工智能+医疗”的课程为主线，主要专业课程包括：人工智能导论，人工智能数学基础，机器学习，深度学习；C语言编程，数据结构（C++）；信号与系统，医学数字信号处理；医学成像原理，医学图像处理；模拟电路与传感器，数字电路与逻辑设计，微控制器技术及应用；医电创新实验，人工智能医疗企业实习；人工智能的临床应用讲座，人工智能的临床应用实践等。

注意：本特色班从大二开始，总学制同样为4年（包括已经完成的大一在内），而不是重新开始4年的学习。转专业的同学可能需要补修之前与生物医学工程专业不同的课程。

四、报名条件：

从2021级开始，人工智能医疗校企协同实验班和生物医学工程专业在高考按照类招生，在第二学期进行专业分流。