春暖花开，国内疫情渐息，而国外疫情渐紧却让人不敢放松警惕。自贯彻落实教育部“停课不停教，停课不停学”的有关要求以来，深圳大学护理学院开展线上课程已有四周，期间，老师与同学们逐渐熟悉平台的操作，也找到了线上教与学的平衡点。

监督线上课程，确保教学质量

除了护理学院的各位老师，临床的护理部主任、护士长等也作为授课老师参与线上教学，带来鲜活的临床案例，为促进学生理解和掌握教材内容，培养临床思维能力提供帮助。而为确保线上教学的质量，护理学院王惠珍院长作为督导，每日上线各个平台听课，直接感受课堂氛围，了解教师备课情况。课后，王惠珍院长给各位教师提出授课意见与建议，如有无拖堂、如何调动学生积极性等，为下一次授课增添精彩。

融疫于教，读书且听窗外事

结合新冠肺炎的症状以及疫情的相关消息，教师们将疫情讯息融入课堂，让同学们在学习课本新知识的同时，增加对疫情的了解。正所谓“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”

护理学院的王群副教授在讲解《内科护理学》中的肝硬化并发症时，将肝肺综合征的表现“顽固性低氧血症，呼吸困难”与新冠肺炎相联系，表示新冠肺炎的症状也呈“白肺”。这不仅加深同学们对肝肺综合征的理解与记忆，还能基于所学认识新冠肺炎。

深圳市龙岗中心医院护理部的陶艳玲主任讲授《老年护理学》时提到“隔离，人权没了；不隔离，人全没了。”汉字的博大精深既能一针见血指出问题所在，又能引导人思考背后的原因。陶艳玲主任还讲到，老年人在患病时往往没有典型的症状与体征，如这次肺炎，老年人常无呼吸系统症状，而仅仅表现为食欲差、乏力、脱水或意识改变。听到这儿，同学们被吸引了注意，且铭记作为护理人员需更加警惕老年人平常症状背后的隐患。

转眼间线上课程已开展了四周，老师与同学们也渐渐摸清线上教学的规律，教学工作有条不紊地进行着。目前疫情还未完全控制住，深圳大学作出延长线上教学四周的计划。好在护理学院的王惠珍院长已提前做好部署，培训教师，让之后延长的另一个四周不慌不忙、稳步推进。希望不久的将来，老师与同学们能相聚丽园，相聚护理学院。