即景
突然的一声悲呼打破了夜的宁静,马上4名全幅装束的年轻护士疾步推门而入,经数声询问扑在病床边情绪失控的家属后,旋即4人分工合作,有的劝退家属离开抢救现场,有的呼叫医生,有的给患者上心电监护仪,有的建立静脉通路,很快医生过来,生理盐水/肾上腺素注射上了,开始记录生命体征,哎呀,病人心率、血压开始下降,快,心肺复苏,胸外按压、人工呼吸,一切在忙中有序中进行着。不好,病人心脏骤停了,准备除颤,不过2-3秒钟,有3个护士给病人侧身加个垫背,最后一名护士利落地拿过电击除颤仪,随后正在床边操作的3人仿佛听到军令,瞬时全部离开床边,电极除颤,收起仪器,再次胸外按压,人工呼吸,好了,病人恢复窦性心律,血压上升,血氧饱和度正常,体温正常,生命体征稳定,护士们开始收拾凌乱的病房,这是发生在10分钟以内的事情......
这是医院ICU病房的急救场景吗,普通人根本进不去啊;影视剧拍摄场景吗,不像,因为他们的操作还达不到多次排练后行云流水般的自如,明显透露着生涩;到底是什么情景呢?原来,这是发生在深圳大学西丽校区医学部护理学院重症监护实训室里的一场急救技能竞赛,2016级三年级的护生们4人一组,模拟急救的现场,逼真的场景好似将旁观者也带入了进去,全过程都不自禁地捏着一把汗,直至最后的如释重负,长舒一口气......
同学们的表现征服了护理学院的王惠珍院长,这位有着十多年临床护士/心内科护士长、三十多年护理教学经验的教育专家欣慰地说:“除颤我上课时只是提了一句,其他人要离开床边,没想到他们操作时执行得这么干脆,这么标准!”
也有表现不尽如人意者,如赛后我问一位参赛选手怎么样了,她一脸遗憾地答道,判断抢救不及时,“病人”心跳停止;有的同学仿佛写钗头凤的陆游附身,发朋友圈一连声的“错!错!错!”,n个错!有的小组在病人的生命体征开始稳定后还在辛苦地按压、人工呼吸......同学们有遗憾,有收获,有思索,好在今天的遗憾,下次操作可以改回来,如果到了临床,病人的生命可就一去不返了。
这一场技能竞赛,是护理学院的老师们筹备良久,最后在众多学生志愿者们的协助下完成,虽然困难不少,过程辛苦,但是选手们的表现令人惊喜,取得了预期的效果。不管是优胜者,还是失败者,我们相信经历了今日的沙场练兵,定能做到明天的病房救命!
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