4月11日，由深圳大学护理学院组织的“适老化环境改造课堂”在护理学院A1-455和A1-457教室展开。课堂上彭舟媛老师和刘珂老师运用老年人模拟体验设备、老年人居家创设三维交互系统和虚拟现实技术带领同学们一起学习和探讨适老化环境改造的相关内容。

在老年人模拟体验中，同学们通过佩戴装置，模拟老年人的行动和感受，亲身体验老年人视物模糊、耳背、关节活动障碍、行动不便等状况，进而更加直观地理解老年人在日常生活的不便之处和居家需求。通过这种体验式学习，同学们更深入得体会到老年人生活不易，激发为老年人创造安全、便利生活环境的同理心和责任感。

运用老年人居家创设三维交互系统进行适老化改造是本课堂的重要内容。同学们以小组为单位为案例中李先生家的卫生间、卧室、起居室进行评估、识别、改造，在虚拟空间上为李先生创设一个安全便利的居家环境。在小组合作的过程中，同学们将理论知识与实际操作相结合，共同讨论并确定最佳的改造方案。通过相互交流、查找资料和合作协商，同学们不仅加深了对构建老年人家庭安全环境的理解，也提升了团队合作和解决问题的能力。

使用老年护理虚拟现实VR交互系统进行适老化环境改造是本课堂的又一亮点。通过VR眼镜，同学们可以身临其境地对老年人居家环境进行全方位的感受，包括空间布局、设施设置以及安全隐患等方面。通过模拟调整家具摆放、增加辅助设施等操作，同学们能够深入了解不同布局和设计对老年人生活的影响，从而提出更加贴近实际需求的改造建议，为老年人的生活提供更好的保障和支持。

随着人口老龄化的加剧，如何为老年人提供安全、舒适、便利的居家环境，改善老年人的生活品质成为了重要的民生问题。为培养学生正确评估环境中不安全因素和创设老年人安全居家环境的能力，增强学生对老年人的同理心和对老年人特殊物理环境要求的理解，护理学院老年护理学课程组精心组织本次“适老化环境改造课堂”。课堂通过运用多种科技手段，为同学们提供一个全新的学习平台和实践机会，使其不仅获得专业知识和技能，更增强责任感和关爱精神。