在中国，随着人口老龄化的加速，认知症的患病率呈现出上升趋势，但目前我国认知症知识的普及率仍较低。为了帮助老年人形成对认知症的正确认识，8月17日至8月24日，深圳大学“耄耋”突击队响应广东青年大学生“百千万工程”突击队行动和老年痴呆防治促进行动的号召，联合广东省茂名市茂南区新坡镇各个村委，深入调研乡村老年人的认知能力和对认知症的了解程度。

为了提升老年人对于认知症的关注度和预防意识，秉持着寓教于乐、学以致用的原则，本团队将此活动分为科普讲座、问卷调查、八段锦教学和游戏互动四个环节。

其中，科普讲座围绕认知症的“定义、症状和预防”三个层面展开。团队将宣教重点集中在认知症的症状和分期，通过对各个分期的具体特征加以说明，旨在扩展老年人对认知症知识的了解，让老年人及其照护者能正确辨别老年人是否患有认知症、以及能在第一时间发现症状并及时就医，降低认知症患病风险。

问卷调查环节以认知症知识量表和简易智能评估量表（MMSE）为主，从整体方面调研新坡镇地区老年人的认知情况。在调查过程中，队员们各司其职，与老年人融洽沟通，完成了多份量表的填写，得到了乡村老年人认知水平的真实数据。

八段锦教学由一名队员在讲台做分解动作讲解，两名队员进行动作演示，带动台下老年人及其亲属一起跟练八段锦。现场的老年人积极参与度非常高，跟着队员们学习了完整的八段锦。从中医角度而言，八段锦的练习有利于老年人增强体质、改善睡眠质量、促进血液循环和代谢、调理脏腑。并且八段锦无场地和设施要求，因此老年人可随时随地进行八段锦练习。

互动环节以艾草锤制作和认知游戏为主。艾草锤制作环节由一名队员在讲台前示范制作过程，其余队员在台下帮助老年人制作各自的艾草锤。制作现场氛围轻松，部分老年人能够自行制作，大部分老年人则需要队员帮忙制作。艾草锤制作完成后，老年人现场试用了艾草锤敲打经络，纷纷表现出对成品的满意。设计认知游戏是为了考察老年人的记忆力、注意力和逻辑力，如本团队设计的翻牌消消乐游戏，通过消除相同的图案来锻炼和提升老年人的记忆力。

这次三下乡科普活动对我们队伍是一次宝贵的学习和成长经历。我们通过现场宣讲科普认知症，并将收集到的量表数据加以分析，利用我们学习到的医学知识，从专业化的角度出发去了解新坡镇当地的认知度和认知水平。从调研结果来看，新坡镇的部分老年人缺乏对认知症的正确认识，故本团队认为科普工作应持续进行，并且需要更多专业人士的参与。同时，社区和家庭的支持也至关重要，它们可以为老年人提供一个持续学习和交流的环境。认知症科普任重而道远，耄耋突击队将会持续在该领域深耕。