此次公开课为《口腔医学导论》课程的第一堂课，有极其深远的意义。《口腔医学导论》对于口腔医学专业的本科生来说，是专业知识的启蒙，是引导他们步入口腔医学殿堂的入门课程。公开课伊始，石冰教授结合身边的真实事例说明口腔医学一直以来都是热门专业，是全世界青年学子共同青睐的梦想专业。因此，能够成为口腔医学专业的学生，必然是万里挑一的；能够坐在深圳大学的教室里，成为深大口腔的一份子，也一定是出类拔萃的。一旦踏入了口腔医学的大门，就与该学科结下不解之缘，打上独特的烙印，一生就在口腔医学领域不断努力前行。要成为一名合格的口腔医学生，最终成为一名优秀的口腔医生，有着极高的标准。虽然全球口腔医学专业教育培养方式有所不同，但目前中国口腔医学生的五年制培养方案是最符合中国国情的，而且实践证明这种培养模式已成功为中国甚至全世界各地培养出不计其数的优秀口腔医生。那么，要成为一名合格的口腔医生，需要什么样的个人职业能力？石教授的提问引发了学生们的深度思考，在学生们的积极发言之后，石教授揭晓了答案，主要包括“临床技能”、“信息管理”、“沟通技巧”、“群体健康和卫生系统”、“医学科学基础知识”、“批判性思维”、“职业态度和伦理”七项能力。接下来，石教授逐一讲授了成为一名口腔医生的每一项能力。这七项能力中，最重要的是“职业价值观、态度、行为和伦理”，也就是说：一位医生对自己的病人是否“有同理心，有关爱”，是评价一位医生职业能力最重要的指标。虽然这些指标很难被具体定义，难以在考试之中体现，但是一位医生对病人的一举一动，无不体现着这位医生的“同理心”，也就是他的“职业态度和伦理”。“最受病人喜爱的医生不一定是医术最高明的，但一定是最会安抚病人情绪的医生，所以学生们应该从现在开始锻炼自己人际交往的能力，而不是刻意追求考试中的高分”，石教授的每一句话都启发了学生们深度思考。

公开课结束后，2020级口腔医学新生向石冰教授赠送了贺卡和学院纪念品，随后在场师生一起合影留念，《口腔医学导论》第一堂公开示范课取得圆满成功。在石教授的启蒙下，学生们对口腔医学专业有了更深入的认识；相信在石教授的引领和教导下，深大口腔学子会走得更快，走得更远。