在深圳大学医学部，有这样一位班主任 —— 他既是深耕牙本质粘接与牙科树脂材料改性研究的博士学者，也是23级口腔医学1班学生心中温暖可靠的 “引路人”。他就是李康老师，用两年多的时光，以专业赋能成长，以陪伴守护初心，让班级成为充满凝聚力与战斗力的集体。

  班级管理

  作为班主任，李康老师深知班风建设是班级发展的根基。新学期伊始，他便精心选拔有责任心、有能力的学生骨干，搭建起高效的班团组织架构，班团委学生评分均高于90分。

  他始终坚持 “活动育人” 理念，组织带领学生参与爱牙日公益宣讲、口腔知识竞赛、羽毛球赛、篮球赛等丰富多彩的活动，更在平安夜为同学们送上暖心祝福，让课余生活既充实又充满温度。每学期至少两次的线下主题班会，涵盖学业规划、心理健康、职业发展等多个维度，为学生成长保驾护航。

  在他的带领下，23级口腔医学1班凝聚力显著提升，先后获得 “校级先进班集体”“深圳大学五四红旗团支部” 的荣誉，成为口腔专业的标杆班级。

  学生发展

   医学生的成长，既要扎实学识，也要多元发展。针对科研志向明确的张粲雯同学，李康老师鼓励其早接触科研，指导她在课题组深耕一年，相关实验报告已申请国家发明专利，英文论文正在撰写中；对于渴望提升临床技能的王素雅同学，他组织她利用周末时间练习鹌鹑蛋去壳洁治等专业技能，最终助力她在广东省口腔科普和技能大赛中获得二等奖，在与一众工作多年的执业医师中脱颖而出。

  他还积极指导学生参与科研项目与学科竞赛，王宏睿、冯振翀同学的项目获批深圳大学发展基金重点项目，更获得第十届生命科学竞赛省级一等奖并晋级国赛；班级多人获大创国家级、省级立项，荔园挑战创新创业大赛等奖项接踵而至。在良好学风的浸润下，2024-2025学年第一学期班级挂科率仅为6%，专业认同感持续提升。

  关爱帮扶

   李康老师始终把学生的冷暖放在心上，每学期至少走访学生宿舍一次，与每一位学生至少开展一次深度沟通，对困难学生更是倾注额外关怀。

  得知某同学因学业压力大出现挂科、自暴自弃的情况，他多次单独约谈，协调班长和学习委员日常督促，在课堂上主动给予关注与鼓励，帮助她重拾学习信心，最终实现 “零挂科” 且绩点排名提升；针对家里遭遇变故的同学，他及时沟通疏导，协调缓考事宜，解除其后顾之忧；对于受处分的同学，他耐心跟踪其公共服务学时完成情况，舒缓焦虑情绪，勉励其重新出发。

  师生同行

  从班级建设到个人成长，从学业指导到心灵关怀，李康老师用责任与爱心，诠释着优秀班主任的担当。他就像一盏明灯，照亮医学生的逐梦之路，也用实际行动证明：最好的教育，是陪伴与引领同行，专业与温暖共生。