7月8日下午，医学人文中心在深圳大学附属第一医院（深圳市第二人民医院）肿瘤科对广东省一流本科实践课程《温暖的医学》进行介绍，中心副主任余佯洋就课程理念、开展情况、课程要求等作了详细的讲解。市二医院肿瘤科田耕主任、朱雁护士长等十余名医护人员参与了本次会议。

余佯洋以叙事医学的概念为切入点，对叙事的起源、内涵、意义进行了深入浅出的剖析，指出，叙事关注的对象是各种关系，叙事是不断接近真相的可行路径。而医学兼具自然科学和社会科学属性，叙事医学的开展，契合医学的主旨和现代医学模式的需要。

接下来，余佯洋对叙事医学的能力培养和实践方式展开说明，对观察（细读）、再现、归属三要素的含义，及其三者之间的逻辑关系进行了介绍。尤为细致地讲述了细读和反思两大工具，阐述了文学作品阅读对叙事能力养成的重要作用，引用经典文学段落，说明了细读对感知力、想象力的培养，特别是丰富的细节对信息传播的完整性、有效性的作用。

在反思性写作部分，余佯洋重点介绍了平行病历的写作。以两篇优秀的学生作品为例，向与会者展示了通过对患者的观察（细读），作者如何在解释、分析、重构中内化其生命故事，增进理解甚至实现高级共情的过程。充分说明了丽塔卡伦“故事也是证据”的深刻含义。

最后，余佯洋就《温暖的医学》课程的设计、具体实践流程和考核标准，特别是对下学期将要在市二医院肿瘤科协同开展的第一阶段实践的要求等，向与会者进行了仔细说明，就带教老师们的提问和建议进行了热烈深入的沟通交流。