深圳大学关于举办“2025年全科医学教育教学能力 内涵提升培训班”的通知
各社康中心及有关单位:
为深入贯彻落实《国务院办公厅关于加快医学教育创新发展的指导意见》(国办发〔2020〕34号)、《“十四五”卫生健康人才发展规划》(国卫人发〔2022〕29号)及《国家卫生健康委关于全面推进社区医院建设工作的通知》等文件精神,深化医学教育协同创新与人才发展体制机制改革,加强基层医疗卫生服务体系建设,全面提升全科医学师资队伍教学能力与规范化培养水平,助力高素质应用型医学人才培养,深圳大学医学部继续医学教育中心拟举办“2025年全科医学教育教学能力内涵提升培训班”。
一、培训目的
本培训项目以“强师资、提质量、促发展”为核心,通过系统化、规范化的师资能力提升培训,提升社康师资对临床医学本科生的带教能力,规范教学流程;强化社康教师的教学设计、病例分析、临床技能操作及教学评价能力;促进临床医学理论与社区实践深度融合,推动教学同质化发展。培养具备带教意识、学习创造能力,沟通合作能力强,能借助社区门诊的真实场景开展实践教学的全科医学师资队伍。
二、项目特色
培训班通过临床基地和社区基地教学同质化、过程规范化的培训,借助门诊的真实场景直接开展教学工作。课程采用线上线下混合式教学、理论授课、工作坊、模拟情境教学、全科通识案例的模拟带教、DOPS框架下的全科医学实训教学等授课形式,提升社区全科师资的教学、临床思维、技能操作和师资综合能力,培养具有良好带教意识、积极创造能力、优秀沟通技巧和合作能力的全科师资队伍。
三、培训内容
1.政策与理念:国家基层卫生人才培养政策解读;社区医学教育的特点与临床本科生培养目标衔接。
2.教学能力提升:教学设计:如何制定社区实践教学计划;教学方法:PBL(问题导向学习)、案例教学法在社区场景中的应用;教学评价:形成性评价与反馈技巧。
3.临床实践带教:社区常见病、多发病的病例分析及带教示范;教学查房规范与沟通技巧;临床技能操作标准化带教(如慢病管理、健康宣教等)。
4.经验交流:优秀社康师资教学案例分享;临床医学院与社康中心协同育人机制研讨。
四、培训时间和地点
1.线上自学时间:2025年6月7日-2025年6月21日
2.线下面授时间:2025年6月13-14日及6月20-21日(共四天)
3.面授教学地点:深圳大学丽湖校区(深圳市南山区学苑大道1066号)
五、招生对象
社区卫生服务中心(社康中心)承担临床医学本科生带教任务的师资;参与基层实践教学的临床医生及教学管理人员;其他有意提升社区医学教学能力的医务人员。为保证教学质量,本次培训限额100人。
六、培训方式
采用线上线下混合式教学模式,线上教学16学时(其中必修课程12学时,选修课程4学时),线下教学面授32学时(8学时×4天),共48学时。
七、课程方案
2025年全科医学教育教学能力内涵提升培训班课程表 | |||||||
课程阶段 | 日程安排 | 时间 | 课时安排 | 授课内容 | 拟授课专家 | 单位 | 培训场地 |
线上 | 必修 | 线上 | 3 | 胜任力导向的医学教育一目标与路径 | 李海潮 | 北京大学 | 线上 |
3 | 以问题为导向的教学查房的核心要素 | 兰学立 | 北京大学 | ||||
3 | 临床思维培养与教学案例设计 | 向阳 | 复旦大学 | ||||
3 | 高效、高质量的临床带教 | 李岩 | 北京大学 | ||||
选修 | 线上 | 3 | 医学模拟教育在临床医学中的应用 | 刘婧 | 北京大学 | ||
3 | 创新、融合、开放、共享,建立临床技能训练教学新范式 | 华东 | 南京医科大学 | ||||
3 | OSCE考务组织 | 华东 | 南京医科大学 | ||||
3 | 通向胜任力的临床阶段课程教学安排 | 齐建光 | 北京大学 | ||||
4 | 基于工作场所的临床教学与评估 | 张昆松 | 中山大学 | ||||
3 | 德者师之魂一医师-临床教师的职业责任 | 迟宝荣 | 吉林大学 | ||||
3 | 轻松学-三种临床教学常用教学方法 | 向阳 | 复旦大学 | ||||
2 | “十步骤”做好临床教学课程设计 | 王妍 | 北京大学 | ||||
3 | 形成性评价在临床教学中的应用 | 赖雁妮 | 复旦大学 | ||||
面授阶段 | 第 一 天 | 上午 | / | 开班仪式 | / | 深圳大学 | 深圳大学丽湖校区 |
4 | 如何当好一名教师——医学教师核心素养(拟) | 王颖 | 北京大学 | ||||
下午 | 4 | 全科医学社区师资标准(拟) | 迟春花 | 北京大学 | |||
第 二 天 | 上午 | 2 | 临床医学本科生的全科本科教学培养方案及社区实习见习带教要求-以深圳大学为例 | 公为洁 | 深圳大学 | ||
2 | 叙事医学视角下医患沟通能力提升的探讨 | 余佯洋 | 深圳大学 | ||||
下午 | 2 | 教案书写、教学PPT制作及小讲课的技巧 | 陈思 | 深圳大学 | |||
2 | 全科接诊带教及健康档案书写规范 | 尹朝霞 | 深圳市罗湖医疗集团 | ||||
第 三 天 | 上午 | 2 | 有趣的自媒体健康教育 | 吕艳思 | 深圳大学 | ||
2 | 社区常见慢病预防与控制及其教学重点 | 蔡飞跃 | 深圳大学 | ||||
下午 | 4 | 全科医生的临床思维 | 张丹霞 | 中山大学 | |||
第 四 天 | 上午 | 2 | SOAP标准书写培训讲解 | 尹朝霞 | 深圳市罗湖医疗集团 | ||
2 | CBL(案例教学法)+Mini-CEX教学法在全科带教中的应用 | ||||||
下午 | 4 | 教学能力展示及考核 | 评委 | 深圳大学 | |||
/ | 结业仪式 | 深圳大学 |
八、授予证书
完成线上课程,线下考核合格,可获得深圳大学统一颁发的“全科医学教育教学能力内涵提升培训班”结业证书,并加盖深圳大学继续教育证书专用章。
九、招生时间及报名方式
1. 招生时间:即日起至2025年6月1日;
2. 个人报名:个人扫描下方注册二维码报名;
3. 集体报名:下载报名表并发送到邮箱medjxjy@szu.edu.cn,并请参会个人扫码填写报名信息。
十、收费标准
收费标准:
A标准:2000元/人。
B标准:1000元/人(仅限已和深圳大学签署社区卫生实践基地合约的师资,每基地限报两人,超出人数参训按照A标准收费)。
培训费用含授课师资费、场地费、学习资料费、证书制作费和合影费等,食宿自理。
十一、注册缴费
1.注册:扫描下方二维码,填写注册报名信息,提交。
2. 缴费方式(银行转账)
账户名称:深圳大学
银行账号:767975259580
开户行:中国银行深圳深大支行
汇款附言:2025年深圳大学全科医学教育师资培训+工作单位
(汇款后请发送银行电子回单截图至邮箱-邮箱medjxjy@szu.edu.cn)
发票:培训结束后,电子发票将发送到报名注册所填写的邮箱中,请确保信息齐全、正确(有特殊需求者请备注并电话联系)。
十二、联系方式
联系人: 方老师 联系电话:0755-86671923
邮箱:medjxjy@szu.edu.cn
深圳大学
深圳大学医学教育发展中心
深圳大学继续医学教育中心
2025年5月8日
深圳大学关于举办“2025年全科医学教育教学能力内涵提升培训班”的通知20250508(2).pdf
附件:《2025年全科医学教育教学能力内涵提升培训班报名回执》(2).docx
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